{"id":3101,"date":"2026-04-12T20:34:01","date_gmt":"2026-04-12T18:34:01","guid":{"rendered":"https:\/\/tandlakareutangranser.se\/?p=3101"},"modified":"2026-04-12T21:16:10","modified_gmt":"2026-04-12T19:16:10","slug":"reseberattelse-tanzania-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tandlakareutangranser.se\/en\/reseberattelse-tanzania-2026\/","title":{"rendered":"Reseber\u00e4ttelse, Tanzania 2026"},"content":{"rendered":"

Reseber\u00e4ttelse – Tanzania<\/strong> – B\u00e4tool Al-Saaid<\/p>\n\n\n\n

\u201dPacka l\u00e4tt!\u201d s\u00e4ger jag till mig sj\u00e4lv veckan f\u00f6re Dagen D. Det \u00e4r inte l\u00e5ngt kvar tills jag f\u00e5r uppleva det jag upplevde f\u00f6r 1,5 \u00e5r sedan igen. Den h\u00e4rliga k\u00e4nslan av att kunna ge tillbaka till v\u00e4rlden – den v\u00e4rlden som har behandlat mig s\u00e5 bra hela mitt liv bara pga. min geografiska tur. Att f\u00e5 k\u00e4nna att min existens faktiskt g\u00f6r en skillnad, \u00e4ven om det \u00e4r en liten s\u00e5dan, \u00e4r n\u00e5got som sj\u00e4len har l\u00e4ngtat till sen den fick smaka p\u00e5 det. L\u00e4ngtan till att f\u00e5 se glada och friska leenden p\u00e5 barn som f\u00f6rtj\u00e4nar allt och lite till. Bilderna fr\u00e5n f\u00f6reg\u00e5ende resa till Mufindi, Tanzania, spelas upp i huvudet p\u00e5 mig som rullande eftertext p\u00e5 en film tills jag somnar gott. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

L\u00f6rdag<\/strong> 24\/1 – 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En vecka senare \u00e4r jag packad och redo p\u00e5 Arlanda. D\u00e4r m\u00f6ter jag upp Nora och Hadar som ocks\u00e5 flyger h\u00e4rifr\u00e5n. I Istanbul ska vi \u00e5terf\u00f6renas med resten av gruppen: Ebba och Avin fr\u00e5n G\u00f6teborg, och Marie fr\u00e5n Ystad. Magk\u00e4nslan har varit bra sen vi tr\u00e4ffades f\u00f6r f\u00f6rsta g\u00e5ngen p\u00e5 informationsm\u00f6tet, och sammanh\u00e5llningen i gruppen k\u00e4nns p\u00e5 topp! Tillsammans bildar vi en grupp p\u00e5 en tandhygienist, en tandsk\u00f6terska och fyra tandl\u00e4kare. (Spoiler-alert: sammanh\u00e5llningen i gruppen n\u00e5r faktiskt \u00f6ver toppen igenom hela resan och vi k\u00e4nner oss alla lyckligt lottade f\u00f6r att ha funnit varandra under dessa f\u00f6rh\u00e5llanden!). <\/p>\n\n\n\n

S\u00f6ndag 25\/1-2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vi landar i Dar es-Salaam fr\u00e5n Istanbul, d\u00e4r m\u00f6ts vi upp av l\u00e4karen Arnold (en av v\u00e5ra samarbetspartners) som tar inrikesflyget tillsammans med oss till Bukoba. Det har varit en resa p\u00e5 totalt \u00f6ver 24 timmar och vi \u00e4r alla tr\u00f6tta men glada! Det \u00e4r soligt och 28\u00b0C – en efterl\u00e4ngtad kontrast mot Stockholms kyla just nu. Vi f\u00e5r ett varmt v\u00e4lkomnande av Joas, den lokala l\u00e4karen som \u00e4r v\u00e5r andra samarbetspartner och som ska hj\u00e4lpa oss l\u00e4ngs v\u00e4gen under hela projektet. Joas har gener\u00f6st erbjudit sitt hem f\u00f6r oss att bo i under de kommande tv\u00e5 veckorna – \u201dSo you can get the whole experience!\u201d insisterar han. <\/p>\n\n\n\n

Vi anv\u00e4nder resten av dagen f\u00f6r att t\u00f6mma v\u00e5ra tunga v\u00e4skor p\u00e5 allt material vi har med oss. Det f\u00f6rsta vi tar fram \u00e4r bed\u00f6vningen som g\u00e5r direkt in i kylsk\u00e5pet! Vi \u00e4r volont\u00e4rgruppen som ska starta upp projektet i Bukoba f\u00f6r f\u00f6rsta g\u00e5ngen med Hadar som projektledare, d\u00e4rf\u00f6r \u00e4r vi alla beredda p\u00e5 motg\u00e5ngar, s k \u201dtrials and errors\u201d tills vi hittar r\u00e4tt s\u00e4tt att g\u00f6ra olika saker p\u00e5. Vi har alla Cajsa Warg mentaliteten som blir ett tema igenom hela resan, och vi \u00e4r redo att vara p\u00e5hittiga. <\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Det \u00e4r ocks\u00e5 d\u00e4rf\u00f6r vi har med oss extra mycket material som ska f\u00f6rvaras h\u00e4r inf\u00f6r kommande grupper. Det blir sj\u00e4lvklart p\u00e5fyllning p\u00e5 det med varje grupp som \u00e5ker hit i framtiden. Tandborstar och tandkr\u00e4m med broschyrer p\u00e5 swahili har levererats till Joas bostad, fr\u00e5n Colgate som sponsrar oss i detta. Vi g\u00e5r igenom sonder, speglar, kompositinstrument, sicklar, luxatorer, h\u00e4vlar och t\u00e4nger. Samt en massa skyddsutrustning och eng\u00e5ngsmaterial – Oj vad mycket vi har med oss! Vi k\u00e4nner oss redo f\u00f6r att ta oss an vad det \u00e4n \u00e4r som v\u00e4ntar oss och sover gott den natten. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

S\u00e5h\u00e4r ser uppdukningen av v\u00e5rt material ut<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Vecka 1: 26\/1 till 30\/1 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

F\u00f6rsta dagen \u00e5ker vi till Ndolage Hospital d\u00e4r Joas jobbar, men ocks\u00e5 d\u00e4r tandl\u00e4karkliniken finns. Det ligger ca 40 km bort fr\u00e5n d\u00e4r vi bor, vilket tar oss ca 1,5 h att \u00e5ka pga. trafiken och de oj\u00e4mna v\u00e4garna. Vi ser hur v\u00e4gar och murar byggs sten f\u00f6r sten, hur v\u00e4garbetarna b\u00e4r p\u00e5 tegel f\u00f6r tegel med sina bara h\u00e4nder under solens starka hetta utan n\u00e5gra maskiner alls. Hard labour minst sagt! Vi njuter av h\u00e4rlig swahilimusik och underbara utsikter igenom hela Bukoba – o s\u00e5 vips s\u00e5 \u00e4r vi framme! Tiden g\u00e5r fort n\u00e4r man har ett s\u00e5 fint g\u00e4ng att dela detta med. <\/p>\n\n\n\n

Vi ska sterilisera v\u00e5ra instrument inf\u00f6r behandlingar, samt kontrollera att allt funkar som det ska p\u00e5 kliniken. Camilla (\u00e4nnu en samarbetspartner som introducerade oss till Joas fr\u00e5n b\u00f6rjan) har f\u00f6r n\u00e5gra m\u00e5nader sedan tagit med sig \u00e4nnu mer material fr\u00e5n Sverige och l\u00e4mnat kvar dem p\u00e5 kliniken f\u00f6r oss att ta med och anv\u00e4nda. En av sakerna som hon tagit med \u00e4r en mobil enhet med high speed, l\u00e5gvarv, sug och bl\u00e4ster. Tanken \u00e4r att vi ska ta med den n\u00e4r vi \u00e5ker till de olika skolorna f\u00f6r att kunna utf\u00f6ra s\u00e5 mycket behandling som m\u00f6jligt direkt p\u00e5 plats. En superbra id\u00e9 t\u00e4nker vi alla! Tyv\u00e4rr h\u00e5ller inte den tanken l\u00e4nge n\u00e4r vi provar enheten och uppt\u00e4cker att vattnet inte funkar p\u00e5 den. Hur ska vi borra utan vatten? Den f\u00f6rsta utmaningen \u00e4r h\u00e4r men vi ger inte upp\u2026 <\/p>\n\n\n\n

Steven \u00e4r den lokala \u201ddental therapist\u201d som han kallas f\u00f6r, han \u00e4r p\u00e5 kliniken och brukar ta emot patienter p\u00e5 behandling. Han visar oss de tv\u00e5 unitarna som finns p\u00e5 kliniken, men den ena har ocks\u00e5 problem med vattnet och den andra g\u00e5r inte att starta ig\u00e5ng alls. Han lovar att en tekniker redan kontaktats f\u00f6r att titta p\u00e5 problemet.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Kliniken p\u00e5 Ndolage Hospital med de tv\u00e5 unitarna<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Steven \u00e4r dock ivrig p\u00e5 v\u00e5r ankomst och vill direkt f\u00e5 hj\u00e4lp med tv\u00e5 patienter som \u00e4r inlagda p\u00e5 sjukhuset. Den ena har varit med i en motorcykelolycka och tyv\u00e4rr f\u00e5tt intrusion p\u00e5 tand 11 och 21 f\u00f6rutom andra skador i ansiktet och resterande kropp. Den andra hade f\u00e5tt en stor infektion pga. apikal parodontit vid 46 och 36. Steven hade redan dr\u00e4nerat tv\u00e5 extraorala abscesser p\u00e5 vardera sida av ansiktet och satt in patienten p\u00e5 tre olika typer av antibiotikum. <\/p>\n\n\n\n

Under tiden vi v\u00e4ntar p\u00e5 steriliseringen av instrument i autoklaven p\u00e5 kliniken, tar Joas och Arnold tillf\u00e4llet i akt och visar oss den otroliga naturen vid sjukhuset. En magisk plats l\u00e5ngt upp mellan bergen d\u00e4r ett vattenfall har spruckit igenom. Vi st\u00e5r d\u00e4r och beundrar utsikten \u00f6ver Ndolage l\u00e4nge. Jag k\u00e4nner mig lyckligt lottad att ha f\u00f6runnats denna otroliga utsikt.<\/p>\n\n\n\n

Andra dagen \u00e4r d\u00e5 det riktiga jobbet b\u00f6rjar. Vi b\u00f6rjar dagen tidigt kl. 7 och medan vi inv\u00e4ntar v\u00e5r chauff\u00f6r tar vi en liten promenad runtom i trakten. Vi ser banantr\u00e4d i m\u00e4ngder, men \u00e4ven jackfruit-, papaya-, mango- och avokadotr\u00e4d. Ett paradis av frukt! <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Hela gruppen vid frukostbordet, redo f\u00f6r att s\u00e4ttas i arbete<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Hadar har i ca ett \u00e5r planerat projektet i minsta lilla detalj, och tillsammans med Joas valt vilka skolor vi ska vara p\u00e5. Sj\u00e4lvklart har hon ocks\u00e5 ordnat s\u00e5 att b\u00e5de skolorna och f\u00f6r\u00e4ldrarna till barnen har gett ett informerat samtycke till arbetet vi ska g\u00f6ra. Det va sk\u00f6nt att hon hade f\u00f6rberett allt s\u00e5nt i f\u00f6rtid s\u00e5 att vi slipper spendera tid p\u00e5 det p\u00e5 plats. <\/p>\n\n\n\n

V\u00e5r f\u00f6rsta skola blir Kibeta Primary School som har 928 elever. Glada och nyfikna barn samlar sig snabbt runtomkring oss alla. \u201dShikamoo\u201d s\u00e4ger de till oss blygt samtidigt som de niger l\u00e4tt, som en form av respekt. Vi ska svara \u201dmarahaba\u201d har Arnold l\u00e4rt mig. <\/p>\n\n\n\n

Hela gruppen samarbetar direkt med att f\u00f6rbereda olika stationer f\u00f6r undervisning och behandling. Det g\u00e5r som p\u00e5 r\u00e4ls som att vi alla har gjort det innan. Marie, Hadar och jag har ju faktiskt gjort detta tidigare, s\u00e5 vi har f\u00f6rberett en l\u00e5da med saker som \u00e4r \u201dnzuri\u201d eller \u201dmbaya\u201d f\u00f6r t\u00e4nderna, allts\u00e5 nyttig eller onyttig f\u00f6da. F\u00f6rst b\u00f6rjar vi med information om varf\u00f6r vi har t\u00e4nder och hur vi ska h\u00e5lla de friska. Tv\u00e5 saker som \u00e4r viktiga f\u00f6r det \u00e4r tandborstningen och matintaget. Under lektionen leker vi en lek med eleverna med den l\u00e5dan vi har, d\u00e4r vi st\u00e4ller fr\u00e5gor och barnen f\u00e5r vara delaktiga i l\u00e4randet. Inga tr\u00e5kiga lektioner h\u00e4r inte! <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Vi lyfter en tom vattenflaska. <\/p>\n\n\n\n

\u201d\u00c4r vatten nzuri eller mbaya?\u201d <\/em><\/p>\n\n\n\n

Alla svarar r\u00e4tt p\u00e5 den fr\u00e5gan. <\/p>\n\n\n\n

\u201d\u00c4r l\u00e4sk nzuri eller mbaya?\u201d <\/em><\/p>\n\n\n\n

R\u00e4tt svar igen. De verkar f\u00f6rst\u00e5 varf\u00f6r, eller? <\/p>\n\n\n\n

\u201d\u00c4r te nzuri eller mbaya?\u201d <\/em><\/p>\n\n\n\n

Nzuri svarar dem. Hmm, har TLUG varit h\u00e4r innan? <\/p>\n\n\n\n

\u201d\u00c4r socker nzuri eller mbaya?\u201d <\/em><\/p>\n\n\n\n

Mbaya<\/em> – r\u00e4tt svar. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Vi lyfter upp te- och sockerp\u00e5sen tillsammans och fr\u00e5gar om te med socker i \u00e4r bra eller d\u00e5ligt. De svarar nzuri. Vi f\u00f6rklara d\u00e5 att allt som har socker i sig \u00e4r d\u00e5ligt f\u00f6r t\u00e4nderna. Vi fr\u00e5gar dem vilken dag i veckan de vill ha som godisdagen, och n\u00e4stan alla g\u00e5nger v\u00e4ljer de s\u00f6ndagen, s\u00e5 i Bukoba har de nu s\u00f6ndagsgodis fram\u00f6ver! <\/p>\n\n\n\n

Vi f\u00e5r roliga och utmanande fr\u00e5gor fr\u00e5n flera barn som har t\u00e4nkt till. \u201dHur kommer det sig att te med socker i \u00e4r d\u00e5ligt f\u00f6r t\u00e4nderna? Vi dricker det varje morgon och v\u00e5ra t\u00e4nder g\u00f6r \u00e4nd\u00e5 inte ont!\u201d En annan fr\u00e5gar varf\u00f6r man inte ska sk\u00f6lja bort tandkr\u00e4men efter tandborstningen. De har verkligen lyssnat p\u00e5 oss!<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Ebba och jag h\u00e5ller lektion f\u00f6r barnen ute i det fina v\u00e4dret, medan Marie tar det i klassrummet.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Barnens skolb\u00e4nkar anv\u00e4nder vi f\u00f6r att sitta p\u00e5 och barnen f\u00e5r ligga i kn\u00e4na p\u00e5 oss n\u00e4r vi screenar och behandlar dem. Eftersom dagens skola inte \u00e4r projektskolan, allts\u00e5 d\u00e4r \u00f6vervakad tandborstning ska ske, beh\u00f6ver vi inte f\u00f6ra journal \u00f6ver det vi g\u00f6r, utan enbart f\u00f6ra statistik. Fokus i hela projektet oavsett vilken skola det \u00e4r, \u00e4r trots allt profylaxen. Vi fokuserar p\u00e5 de viktigaste \u00e5ldrarna, 6-7 \u00e5r och 13-14 \u00e5r. Vi fluorlackar alla t\u00e4nder, lagar och extraherar m\u00e5nga av dem. Vi ser tyv\u00e4rr m\u00e5nga permanenta t\u00e4nder som \u00e4r karierade, och f\u00f6r att laga dem beh\u00f6ver vi borr med vatten som vi tyv\u00e4rr inte har tillg\u00e5ng till. Dessa barn skickar vi p\u00e5 remiss till kliniken d\u00e4r vi ska ta emot dem i slutet av projektet.<\/p>\n\n\n\n

Status p\u00e5 barnens t\u00e4nder varierar lite i de olika \u00e5ldrarna med det var inte ovanligt att se fistlar och abscesser p\u00e5 5-\u00e5ringar med gravt nedkarierat bett. M\u00e5nga barn hade haft ont l\u00e4nge, men hade inte n\u00e4mnt det f\u00f6r n\u00e5gon vuxen f\u00f6rr\u00e4n nu pga. att de inte visste att de kunde f\u00e5 hj\u00e4lp. I flera fall ser vi 6or och 7or som \u00e4r s\u00e5 pass nedkarierade att vi beh\u00f6ver extrahera dem p\u00e5 plats – det blir en hel del luxerande och h\u00e4vlande. \u201dVar \u00e4r Zekryan n\u00e4r man beh\u00f6ver den som mest?\u201d t\u00e4nker jag f\u00f6r mig sj\u00e4lv medan jag sjunger barnvisor p\u00e5 svenska f\u00f6r att lugna ner och distrahera barnen. \u201dBj\u00f6rnen sover\u201d, \u201dblinka lilla stj\u00e4rna d\u00e4r\u201d och \u201den sockerbagare\u201d blir favoriterna f\u00f6re mina d\u00e5liga f\u00f6rs\u00f6k till att r\u00e4kna p\u00e5 swahili: moja, mbili, tatu\u2026 <\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Arnold agerar som tolk och moraliskt st\u00f6d under behandlingar.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4r det \u00e4r dags att \u00e5ka hem k\u00e4nner barnen sig inte lika blyga l\u00e4ngre och vill g\u00e4rna kramas, h\u00e5lla i v\u00e5ra h\u00e4nder och dansa med oss. Serotoninhalten i kroppen har aldrig varit h\u00f6gre och jag k\u00e4nner mig tacksam \u00f6ver att barnen inte \u00e4r ledsna trots att de f\u00e5tt omfattande behandling av oss. <\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nora och Ebba omfamnas av glada barn<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

P\u00e5 projektskolan Ndolage Primary School finns det 373 elever, vilket \u00e4r d\u00e4rf\u00f6r den har valts till projektskola. H\u00e4r har vi ett annorlunda uppl\u00e4gg med en extra station f\u00f6r tandborstningen. Vi b\u00f6rjar f\u00f6rst med att ha undervisning f\u00f6r samtliga l\u00e4rare p\u00e5 skolan. Flera av dem \u00e4r mycket engagerade och st\u00e4ller bra fr\u00e5gor till oss under lektionen, vilket vi tycker \u00e4r ett bra tecken. Det k\u00e4nns tryggt att l\u00e4mna \u00f6ver ansvaret f\u00f6r tandborstningen till dem n\u00e4r vi inte \u00e4r h\u00e4r. Vi fr\u00e5gar om n\u00e5gon av dem k\u00e4nner sig manad att vara ansvarig f\u00f6r det, och rektorn erbjuder sig sj\u00e4lv att vara det. <\/p>\n\n\n\n

Vi delar upp oss i tv\u00e5 grupper, den ena har undervisning med olika \u00e5rskurser, medan den andra f\u00f6rbereder tandborstningsstationen med muggar till alla barn. Jag tar p\u00e5 mig uppgiften att skriva barnens namn p\u00e5 varsin mugg f\u00f6r att l\u00e4ra k\u00e4nna dem b\u00e4ttre. Angel, Ali, Abdulmalik, Jacqueline och Joshua var de vanligaste namnen. N\u00e4r alla barn har f\u00e5tt sina muggar st\u00e4ller vi dem i en ring och instruerar dem med hj\u00e4lp av stora k\u00e4kmodeller. Vi pratar och visar f\u00f6rst, och Arnold tolkar t\u00e4tt inp\u00e5. Under tiden har den f\u00f6rsta gruppen f\u00f6rberett behandlingsstationen och \u00e4r redo att ta emot barnen. Men f\u00f6rst ska l\u00e4raren hj\u00e4lpa oss fylla i journalpapperna med namn, k\u00f6n, \u00e5lder och medicinsk samt dental anamnes. Vi antecknar vilka t\u00e4nder som finns, DMFT, samt BoP och plackindex. Vi skriver \u00e4ven vilka t\u00e4nder som beh\u00f6ver behandling och vilken typ av behandling som beh\u00f6vs. S\u00e5d\u00e4r forts\u00e4tter vi med alla barn p\u00e5 denna skola i 3,5 dagar till.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Att skapa ringar av tandborstande barn och att st\u00e4lla barnen i k\u00f6er blev till en daglig rutin<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Avin och Marie bildar ett team och tar p\u00e5 sig ansvaret att ta emot barnen p\u00e5 kliniken under en dag av dessa. Det blir full rulle och de hinner knappt \u00e4ta lunch! Men tyv\u00e4rr visar det sig att vattenproblemet i behandlingsstolen kvarst\u00e5r, och d\u00e5 \u00e4r det inte m\u00f6jligt f\u00f6r oss att g\u00f6ra fyllningar som kr\u00e4ver mer \u00e4n bara handexcavering\u2026 n\u00e4sta g\u00e5ng packar jag ner hela uniten med mig! <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Helgen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Efter en intensiv vecka med m\u00e5nga intryck var hela gruppen redo f\u00f6r lite avkoppling. Vi har planerat att \u00e5ka p\u00e5 safari p\u00e5 Rubondo Island som ligger ca 4 timmar bort. Joas och Arnold f\u00f6ljer sj\u00e4lvklart med. Under vistelsen skapar vi fina (men f\u00f6r vissa l\u00e4skiga) minnen tillsammans. Vi f\u00e5r se antiloper, apor, krokodiler, elefanter men tyv\u00e4rr inga giraffer. Kv\u00e4llen spenderar vi med kortspel och andra s\u00e4llskapsspel, dessa roar vi oss med p\u00e5 v\u00e4gen dit och tillbaka ocks\u00e5. Vi sover i stugor n\u00e4ra stranden d\u00e4r flodh\u00e4starna h\u00e5ller sig vid vattenytan hela dagarna, och tar sig sen in i djungeln vid solnedg\u00e5ngen. Vi h\u00f6r de grymta och snarka under natten, med ljudet av v\u00e5gorna fr\u00e5n Victoriasj\u00f6n i bakgrunden. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Vecka 2: 2\/2 till 7\/2 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Arbetet forts\u00e4tter precis lika intensivt under den andra veckan ocks\u00e5. Vi \u00e4r alla ivriga p\u00e5 att s\u00e4tta ig\u00e5ng jobbet varje morgon och skyndar alltid p\u00e5 chauff\u00f6ren att komma s\u00e5 tidigt som m\u00f6jligt. Samtidigt vet vi att vi inte kan ha lika mycket kontroll och punktlighet h\u00e4r som i Sverige, s\u00e5 vi sl\u00e4pper taget om s\u00e5nt och fokuserar p\u00e5 v\u00e5rt arbete.<\/p>\n\n\n\n

Vi hinner med tv\u00e5 skolor till, Kyakairabwa (1214 st. elever) och Kiteyaguua Primary School (1350 st. elever). B\u00e5da ligger i n\u00e4rheten av d\u00e4r vi bor men antalet elever p\u00e5 skolorna \u00e4r stor, s\u00e5 vi \u00e4r p\u00e5 den ena skolan i tv\u00e5 dagar f\u00f6r att hinna med alla som ska screenas och behandlas. F\u00f6r att underl\u00e4tta och p\u00e5skynda arbetet fr\u00e5gar vi barnen \u201dYana uma?\u201d f\u00f6r att veta om de har ont eller inte. De barnen som har ont prioriteras.<\/p>\n\n\n\n

Ett av barnen som hamnar hos mig har ont i tv\u00e5 prim\u00e4ra t\u00e4nder som beh\u00f6ver extraheras, den ena \u00e4r en nedkarierad rotrest och den andra \u00e4r mobil med omfattande manifestkaries. Hon har \u00e4ven manifestkaries i 36 som beh\u00f6ver en lagning. Flickan \u00e4r r\u00e4dd och s\u00e4ger n\u00e5gonting p\u00e5 swahili. Vi ropar p\u00e5 Arnold f\u00f6r tolkning. Hon s\u00e4ger att hon vill ta bort tanden som g\u00f6r ont, men hennes mamma har sagt att hon inte f\u00e5r g\u00f6ra n\u00e5gon behandling hos oss, s\u00e5 hon \u00e4r r\u00e4dd att mamman blir arg om hon kommer hem med en extraherad tand. Som tur \u00e4r den ena tanden mobil, vi instruerar henne att vicka p\u00e5 tanden 100 ggr varje dag tills den lossnar. Men det k\u00e4nns tungt i hj\u00e4rtat att l\u00e5ta den andra rotresten sitta kvar och tand 36 utan n\u00e5gon behandling. Vi skriver ett meddelande p\u00e5 remissen som vi skickar med flickan hem till mamman, d\u00e4r vi f\u00f6rklarar varf\u00f6r det \u00e4r viktigt att f\u00e5 behandling s\u00e5 fort som m\u00f6jligt, framf\u00f6rallt i tand 36. Vi gjorde det vi kunde inom ramen f\u00f6r deras f\u00f6rtroende \u2013 och ibland \u00e4r det allt man kan g\u00f6ra.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Pojken som ville visa sina nya f\u00e4rdigheter<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Hadar visar barnen tandborstningstekniken<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Status p\u00e5 dessa barn upplevs n\u00e5got s\u00e4mre \u00e4n barnen p\u00e5 Ndolage skolan. Vi f\u00f6rs\u00f6ker utf\u00f6ra s\u00e5 mycket behandling p\u00e5 plats som det bara g\u00e5r eftersom sannolikheten att dessa barn tar sig till kliniken i Ndolage (som ligger \u00f6ver 40 km bort) \u00e4r v\u00e4ldigt liten, tyv\u00e4rr. Det \u00e4r inte m\u00e5nga som har tillg\u00e5ng till transportmedel, och de flesta tar sig fr\u00e5n A till B till fots. F\u00f6rhoppningsvis kan vi ordna en klinik i centrala Bukoba i framtiden. <\/p>\n\n\n\n

Vi \u00e4r p\u00e5 kliniken i en dag till och tar emot alla barn som vi remitterat under tidigare dagar. Problemet med vattnet har \u00e4nnu inte l\u00f6st sig och vi f\u00e5r skicka tillbaka m\u00e5nga barn med karies i permanenta t\u00e4nder, tyv\u00e4rr. Vi \u00e4r noggranna med depuration och fluorlack och repeterar OH-instruktioner p\u00e5 dessa barn. N\u00e4r Steven f\u00e5r ig\u00e5ng vattnet i stolen igen kan de komma tillbaka f\u00f6r kostnadsfri behandling hos honom. <\/p>\n\n\n\n

V\u00e5rt sista stopp blir det lokala barnhemmet d\u00e4r det bor barn i olika \u00e5ldrar mellan 5-13 \u00e5r. Nunnan som \u00e4r ansvarig f\u00f6r verksamheten ber\u00e4ttar att barnen bara \u00e4r 55 stycken, s\u00e5 vi k\u00e4nner att vi kan ha samma uppl\u00e4gg som p\u00e5 projektskolan minus journalf\u00f6ringen. Undervisning, tandborstning samt screening och behandling. Vi blir f\u00e4rdiga fort och m\u00e4rker att de \u00e4ldre barnen inte velat komma in p\u00e5 screening\/behandling pga. r\u00e4dslan. De har inte ont, s\u00e4ger de. Vi tvingar inte dem till n\u00e5gonting och ber ansvarig personal att ta dem till kliniken vid behov. Min sista patient p\u00e5 boendet \u00e4r nunnan som g\u00e4rna vill att jag ska titta om t\u00e4nderna ser bra ut. Jag tittar g\u00e4rna! <\/p>\n\n\n\n

Sista dagen g\u00f6r vi en inventering p\u00e5 vad vi har kvar av eng\u00e5ngsmaterial och r\u00e4knar alla instrument f\u00f6r att veta vad vi beh\u00f6ver ta mer av n\u00e4sta g\u00e5ng. Allt som \u00e4r kvar ska f\u00f6rvaras p\u00e5 kliniken. Vi m\u00e4rker allting med \u201dTLUG\u201d och \u201dDentists Without Borders\u201d och k\u00e4nner oss n\u00f6jda \u00f6ver uppstarten av detta projekt. Det finns mycket som kan och beh\u00f6ver g\u00f6ras h\u00e4r, och det h\u00e4r var inte slutet, det \u00e4r b\u00f6rjan.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Hemma i Stockholm<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nu n\u00e4r jag \u00e4r tillbaka p\u00e5 hemmaplan och jobbar med en fullt fungerande utrustning och en uppsj\u00f6 av material och materiel, har tankarna vandrat tillbaka till dessa tv\u00e5 veckor flera g\u00e5nger om dagen, varje dag. H\u00e4r hemma fungerar allt. Vattnet rinner. Materialen finns. Valm\u00f6jligheterna \u00e4r o\u00e4ndliga. Allting \u00e4r s\u00e5 l\u00e4ttillg\u00e4ngligt f\u00f6r oss. Jag kan \u00f6verv\u00e4ga olika materialval, planera l\u00e5ngsiktiga rehabiliteringar i flera olika alternativ som patienten kan v\u00e4lja emellan. Vattnet i uniten fl\u00f6dar p\u00e5 enligt mina anvisningar med n\u00e5gra enkla klick p\u00e5 sk\u00e4rmen. De sakerna som kan g\u00e5 fel h\u00e4r ibland \u00e4r s\u00e5 sm\u00e5 i betydelse j\u00e4mf\u00f6rt med f\u00f6rh\u00e5llandena d\u00e4rborta. Att jag inte har n\u00e5gon tandsk\u00f6terska vid min h\u00f6ft 24\/7 \u00e4r inte l\u00e4ngre en b\u00f6rda, det \u00e4r ett privilegium.<\/p>\n\n\n\n

F\u00f6r n\u00e4r valet st\u00e5r mellan att extrahera en kraftigt destruerad molar p\u00e5 ett barn, eller att riskera spridning av infektion, finns inget utrymme f\u00f6r ideala behandlingsm\u00f6jligheter i Bukoba. N\u00e5gon mellanv\u00e4g finns inte. Inga endodontiska alternativ. Inga kronor. Inga space maintainers.<\/p>\n\n\n\n

I stunden kan s\u00e5dana beslut k\u00e4nnas tunga. Att extrahera en tand p\u00e5 ett barn \u00e4r aldrig trivialt. Men i den kontexten \u00e4r alternativet v\u00e4rre. N\u00e4r behandlingen syftar till att f\u00f6rhindra sepsis eller endokardit blir prioriteringen tydlig, \u00e4ven om den skaver. I dessa sammanhang handlar tandv\u00e5rd om att f\u00f6rebygga allvarlig sjukdom h\u00e4r och nu. Och det \u00e4r nu eller aldrig.<\/p>\n\n\n\n

Samtidigt var arbetet djupt meningsfullt. Ibland undrar jag om inte det \u00e4r i bristen som k\u00e4rnan blir som tydligast. F\u00f6r n\u00e5gonstans d\u00e4r, mellan prioriteringar, skratt och sv\u00e5ra beslut, blev k\u00e4rnan i yrket tydligare \u00e4n n\u00e5gonsin:<\/p>\n\n\n\n

Att hj\u00e4lpa utan att s\u00e4lja.<\/p>\n\n\n\n

Att behandla utan n\u00e5gra ekonomiska \u00f6verv\u00e4ganden.<\/p>\n\n\n\n

Att fatta beslut utan administrativa hinder.<\/p>\n\n\n\n

Att skapa leenden utan att inv\u00e4nta godk\u00e4nda behandlinsplaner.<\/p>\n\n\n\n

Att ut\u00f6va yrket enbart f\u00f6r att lindra.<\/p>\n\n\n\n

Jag beh\u00f6ver inte t\u00e4nka p\u00e5 att skicka en f\u00f6rhandspr\u00f6vning till F\u00f6rs\u00e4kringskassan, eller att jag beh\u00f6ver kombinera r\u00e4tt \u00e5tg\u00e4rds- och tillst\u00e5ndskoder. Allt s\u00e5dant faller bort och br\u00e4nslet i vardagen blir barnens stora leenden och smittsamma skratt i slutet av dagen.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Efter en andra resa med TLUG vill jag verkligen, fr\u00e5n botten av mitt hj\u00e4rta, rekommendera detta f\u00f6r alla! B\u00e5de ni som funderat p\u00e5 att ta detta steg, och ni som aldrig t\u00e4nkt tanken f\u00f6rr\u00e4n nu. Ni kommer inte \u00e5ngra er! Jag kommer definitivt g\u00f6ra detta tusen g\u00e5nger om. <\/p>\n\n\n\n

Slutligen vill jag tacka hela gruppen en och en f\u00f6r alla fina stunder och det fina samarbetet vi haft. Jag har f\u00e5tt fem extra systrar f\u00f6r livet \ud83e\udef6\ud83c\udffd<\/p>\n\n\n\n

Hadar, tack f\u00f6r en fantastisk insats med all planering av detta projekt. Ingen annan \u00e4n du \u00e4r mer l\u00e4mplig som projektledare f\u00f6r detta, du \u00e4r en stj\u00e4rna! Jag kommer sakna att f\u00f6rlora mot dig i alla spel och lekar \ud83e\udee3<\/p>\n\n\n\n

Avin, tack f\u00f6r din humoristiska klokhet igenom varje moment av resan. Du \u00e4r en sann inspiration, kanske ska man specialisera sig som du trots allt \u00e4nd\u00e5? \ud83e\udd14<\/p>\n\n\n\n

Marie, ditt positiva och l\u00e4ttsamma hum\u00f6r smittar av sig p\u00e5 oss alla. Jag \u00e4r tacksam f\u00f6r v\u00e5r fortsatta kontakt trots det stora avst\u00e5ndet b\u00e5de i str\u00e4cka och \u00e5lder – du \u00e4r en sann ung sj\u00e4l \ud83e\udd8b<\/p>\n\n\n\n

Nora, tack f\u00f6r alla skratt som du bidragit till under resan utan att du ens f\u00f6rs\u00f6ker. Jag hoppas att du ser fram emot att dela s\u00e4ng med mig inom snar framtid igen\ud83d\udc40<\/p>\n\n\n\n

Ebba, du \u00e4r lugnet sig sj\u00e4lv och det smittar av sig p\u00e5 mig ocks\u00e5. Tack f\u00f6r att du alltid f\u00f6rst\u00e5r mig och har samma tankar som mig, vi har en ov\u00e4rderlig telepatisk f\u00f6rm\u00e5ga du och jag \ud83d\udcad<\/p>\n\n\n\n

\/B\u00e4tool<\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Reseber\u00e4ttelse – Tanzania – B\u00e4tool Al-Saaid \u201dPacka l\u00e4tt!\u201d s\u00e4ger jag till mig sj\u00e4lv veckan f\u00f6re Dagen D. Det \u00e4r inte l\u00e5ngt kvar tills jag f\u00e5r uppleva det jag upplevde f\u00f6r 1,5 \u00e5r sedan igen. Den h\u00e4rliga k\u00e4nslan av att kunna ge tillbaka till v\u00e4rlden – den v\u00e4rlden som har behandlat mig s\u00e5 bra hela mitt […]<\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":3118,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-3101","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tanzania"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tandlakareutangranser.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3101","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tandlakareutangranser.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tandlakareutangranser.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tandlakareutangranser.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tandlakareutangranser.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3101"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/tandlakareutangranser.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3101\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3137,"href":"https:\/\/tandlakareutangranser.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3101\/revisions\/3137"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tandlakareutangranser.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3118"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tandlakareutangranser.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3101"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tandlakareutangranser.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3101"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tandlakareutangranser.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3101"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}